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Aux garçons l’aventure, aux filles la puériculture…
Aux garçons l’aventure, | ||
 | social? Pour sa part, la psychologie | |
| apporte une réponse graduée. Certains | ||
| comportements seraient liés au sexe. | ||
| Par exemple, une agressivité plus | ||
| prononcée chez les garçons ou un intérêt | ||
| plus élevé pour l’entourage chez les | ||
| filles. A compter de leur troisième année, | ||
| les enfants jouent en groupe sexué, comme | ||
| pour se retrouver entre partenaires ayant | ||
| les mêmes [id:38318]. Les garçons optent pour | ||
| des jeux de construction, de compétition | ||
| ou très physiques comme l’escalade. Les | ||
| filles préfèrent les petits groupes et | ||
| se montrent plus calmes. Elles privilégient | ||
| les activités artistiques, comme la peinture, | ||
| le coloriage, la danse et la musique, ainsi | ||
| Macho, le Père Noël? Pour toute | que les jeux de poupées.» | |
| personne qui feuillette les | Mais, d’un autre côté, l’environnement | |
| catalogues de jouets, la réponse | social est loin d’être [id:38319]dans ces attitudes. | |
| ne fait aucun doute. Chaque sexe | «A travers le jeu, l’enfant prend conscience | |
| se voit attribuer des univers | de lui-même, des autres et de son rôle. C’est | |
| distincts. Aux filles les poupées, | sur ce dernier point que son entourage | |
| les dînettes, les faux aspirateurs | intervient pour qu’il se comporte d’une façon | |
| ou fers à repasser. Aux garçons les | jugée conforme à son sexe.» Un petit garçon | |
| circuits automobiles, les avions, | qui désire pour Noël une poupée a [id:38320]de | |
| les vaisseaux spatiaux ou les | chance de voir sa demande satisfaite que celui | |
| «superhéros » à la virilité exagérée. | qui réclame une voiture… «L’angoisse devant | |
| Devant cette quantité de stéréotypes, | la féminisation reste extrêmement forte. Une | |
| l’association féministe Mix-Cité mène | petite fille obtiendra plus facilement un | |
| campagne depuis quelques années. | ‘jouet de garçon’, car le masculin reste | |
| L’association milite pour des jouets | toujours plus valorisé que le féminin.» | |
| et des jeux mixtes, non rangés par [id:38316]. | Reste à savoir si ces jouets emprisonnent | |
| A l’heure où une grande majorité | [id:38321] dans un rôle social prédéterminé, | |
| de femmes travaillent, où apparaissent | comme le dénonce Mix-Cité. L’association a- | |
| de «nouveaux pères» qui ne rougissent | publié un «contrecatalogue » où, par exemple, | |
| pas de changer une couche ou de passer | une fillette qui fait semblant de repasser des | |
| l’aspirateur, les jouets restent donc | vêtements se trouve à côté d’une femme qui le | |
| sourds aux évolutions sociales. Leurs | fait réellement, avec pour légende: «5 ans, 30 | |
| fabricants et distributeurs seraient-ils | ans. En France, 80% des tâches ménagères sont | |
| sexistes? Serge Chaumier, sociologue, | exécutées par les femmes. Cette [id:38322]se | |
| le confirme: «Ils propagent des | manifeste dès le plus jeune âge.» | |
| représentations [id:38317] qui conditionnent | La solution? «Faire pression sur les | |
| l’achat des parents. Celles-ci cachent | fabricants et les distributeurs. Ils doivent | |
| une idéologie pas forcément consciente, | remettre en question l’idéologie qu’ils | |
| selon laquelle élever un garçon et une | reproduisent. Afin qu’un jour, les catalogues de | |
| fille de la même manière conduirait à | jouets montrent enfin des garçons avec un poupon | |
| abolir la différence sexuée.» | dans les bras…» | |
| Différence réelle ou conditionnement | ||