| | La utilidad pedagógica y terapéutica del ajedrez está tan clara que el |
| | Parlamento Europeo debate la conveniencia de aumentar el número de |
| | colegios de la UE que ya lo imparten como asignatura o actividad |
| | extraescolar. La resolución se aprobará si la respaldan 369 eurodiputados |
| 5 | | (la mitad más uno) antes del 15 de marzo; hasta hoy se han recogido 259 |
| | firmas. |
| | “Sea cual sea la edad del niño, el ajedrez puede mejorar su |
| | concentración, paciencia y persistencia; y puede ayudarle a desarrollar el |
| | sentido de la creatividad, la intuición, la memoria y las competencias, |
| 10 | | tanto analíticas como de toma de decisiones; el ajedrez enseña asimismo |
| | determinación, motivación y deportividad”, dice la declaración propuesta |
| | por los europarlamentarios. Y añade: “El ajedrez es un juego accesible |
| | para los niños de cualquier grupo social, podría mejorar la cohesión |
| | social y contribuir a los objetivos políticos, tales como la integración, la |
| 15 | | lucha contra la discriminación, la reducción de tasas de delincuencia e |
| | incluso la lucha contra diferentes adicciones”. |
| | La iniciativa partió de la Unión Europea de Ajedrez, presidida por el |
| | búlgaro Silvio Danáilov y apoyada por la fundación del excampeón del |
| | mundo Gari Kaspárov. Ambos la presentaron ante el Parlamento |
| 20 | | Europeo. “El ajedrez está organizado como un deporte, pero sus |
| | aplicaciones pedagógicas y culturales son muy importantes. Ya contamos |
| | con el apoyo de la Unesco, y ahora esperamos convencer a los 110 |
| | eurodiputados que nos faltan”, explica Danáilov. Si lo consiguen, la |
| | recomendación de la UE para que el ajedrez se imparta como asignatura |
| 25 | | llevará implícita una concesión económica, que debería destinarse a la |
| | formación ajedrecística de maestros de escuela. |
| | El impulso ciudadano ha sido mucho más rápido que el oficial. España |
| | es uno de los países más avanzados del mundo en la utilización del |
| | ajedrez como herramienta pedagógica: no son pocos los colegios donde |
| 30 | | se juega como actividad obligatoria, extraescolar o como asignatura |
| | optativa. Y serían más si hubiera maestros preparados para atender la |
| | demanda, pero solo la Universidad de Huelva ofrece cursos de posgrados |
| | de ajedrez para licenciados. |
| | El índice de satisfacción entre los alumnos, padres y profesores es |
| 35 | | superior al 80%. Eso explica que en dos colegios valencianos, el Luis |
| | Vives y El Altillo, el ajedrez sea obligatorio desde hace 17 y 7 años, |
| | respectivamente. Caso llamativo es el del Colegio Mirabal en Madrid, |
| | donde el ajedrez se imparte desde 1995, y ahora es práctica común para |
| | todos los alumnos que no eligen música ni religión. |
| 40 | | Numerosos estudios científicos realizados desde 1925 demuestran |
| | que los niños ajedrecistas desarrollan más la inteligencia y mejoran su |
| | rendimiento académico (en un 17% de media), sobre todo en |
| | matemáticas y lectura. La práctica frecuente del ajedrez retrasa el |
| | envejecimiento cerebral y podría prevenir el Alzheimer, tesis apoyada en |
| 45 | | un reciente congreso celebrado en Cádiz. “El ajedrez es un juego único”, |
| | afirma el neurólogo José Félix Martí Massó. |
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| | adaptado de: El País, 12-2-2012 |
