De leerlingen maken een monsterschema voor een aantal dagen. Ze
besluiten om elke dag op een ander tijdstip de monsters te
nemen.
Geef een reden waarom het voor hun onderzoek beter is om op
verschillende tijdstippen te bemonsteren en niet steeds op
hetzelfde tijdstip.
Bij deze vraag worden één of meerdere bijlagen gebruikt.
Bijlage: Indicatorsoorten van de macrofauna