| 1 | 1 | | El profesor entregó el examen. Los alumnos de tercero de Periodismo de la |
| 2 | | Universidad Complutense de Madrid se prepararon para responder. Uno de ellos, Angel |
| 3 | | C., parecia sufrir un inesperado ataque de dolor de oreja. Sus compañeros le veian tocarse |
| 4 | | la oreja izquierda con inquietud que se iba convirtiendo en angustia. ¿Dolor, inc1uso? |
| 5 | | Media hora después, enfadado y desesperado, entregó la hoja del examen en blanco. |
| 6 | | Angel C., que hoy trabaja como enviado especial de una agencia internacional de prensa, |
| 7 | | acababa de ser victima de su propio truco. José Luis, el amigo que debia haberle dictado |
| 8 | | las soluciones al examen a través de un refinado equipo de transmisión, se había |
| 9 | | entretenido en el bar de la facultad más de lo prudente y le habia hecho esperar con un |
| 10 | | auricular mudo ... y unos conocimientos de la materia inexistentes. |
| 2 | 11 | | Es posible que ninguno de los 200.000 estudiantes que se presentan en julio y |
| 12 | | septiembre a las pruebas de Selectividad tenga la mala suerte que acompañó a Angel C. en |
| 13 | | aquel examen con su «chuleta» electrónica. Pero miles de ellos intentarán atravesar esa |
| 14 | | muralla que separa al cau de la Universidad con el tradicional apoyo de trucos, apuntes |
| 15 | | c1andestinos y jeroglificos de entrepierna. |
| 3 | 16 | | En el caso de Angel C. la trampa era un equipo de transmisión que compró por |
| 17 | | 20.000 pesetas a un licenciado en Medicina que debfa a los buenos oficios del aparato |
| 18 | | buena parte de su carrera. Pero no todos los alumnos tienen el dinero, la audacia o la |
| 19 | | inseguridad académica para servirse de micrófonos ultrasensibles, audffonos muy |
| 20 | | pequeños, transmisores de ondas, calculadoras-agendas o walkmans que se pegan al |
| 21 | | cuerpo con esparadrapo. La mayorfa de los chuleteros se aferran a sisternas artesanales |
| 22 | | que utilizaron otras generaciones. La trampa es tan vieja como el examen y tan extendida |
| 23 | | como la fórmula del H2O. «Toda la vida ha existido y sigue utilizándose», reconoce con |
| 24 | | cierta resignación Emilio Merino, profesor de la Facultad de Ciencias Polfticas de la |
| 25 | | Universidad Complutense. |
| 4 | 26 | | Muchos educadores piensan que la chuleta es producto de un sistema pedagógico |
| 27 | | equivocado. Uno de ellos, Amando de Miguel, catedrático de Sociología de la Universidad |
| 28 | | Complutense dice: «En los exámenes de tipo memorfstico es imposible impedir que haya |
| 29 | | chuletas, examen y chuleta son como lluvia y paraguas». |
| 5 | 30 | | La chuleta tiene, según aigunos pedagogos, un valor positivo como apoyo |
| 31 | | memorfstico. «Un estudio sobre chuletas puede proporcionar enorme cantidad de |
| 32 | | información respecto a los sisternas informales de aprendizaje», afirma Consuelo Yáñez |
| 33 | | Cossío, ecuatoriana experta en el asunto. |
| 6 | 34 | | Julio Gregorio Pesquera es de los que creen que la chuleta puede llegar a ser un arte. |
| 35 | | Profesor de Lingúística y autor de un «Manual práctico del estudiante vago», Pesquera |
| 36 | | propone a los estudiantes ellerna: «Antes copiar que suspender». El, como muchos |
| 37 | | profesores españoles, no admite la trampa, pero la comp rende. La misma actitud realista |
| 38 | | adopta Helena Pardo, profesora de Literatura: «Yo a mis alumnos no les digo que no |
| 39 | | copien, ni entro en reflexiones morales» - señala - . «Lo único que les recomiendo es que |
| 40 | | no se dejen pillar, porque fraude pillado es examen anulado». |
| 7 | 41 | | Otra cos a ocurre en los pafses anglosajones, donde la chuleta, la copia o el examen |
| 42 | | preelaborado se consideran una falta muy grave. En la Universidad de Saint Louis en |
| 43 | | EE.UU. una chuleta puede costarle al estudiante la expulsión. El sisterna británico se rige |
| 44 | | por las misrnas normas. Si a un alumno se le pilla cometiendo fraude en una prueba oficial, |
| 45 | | es posible que no se le permita presentarse a ningún otro examen. |
| 8 | 46 | | Sin embargo, todo crimen es relativo, incluso entre anglosajones. Edward Kennedy |
| 47 | | copió en un examen en la Universidad de Harvard y llegó a ser líder del Partido |
| 48 | | Demócrata de Estados Unidos. Hace unos años cuando el jinete de la «jet» Luis Astolfi |
| 49 | | presentaba exámenes para el título de agente de la propiedad inmobiliaria con dos de sus |
| 50 | | hermanos, la Policfa descubrió que un amigo suyo les transmitfa las respuestas a sus |
| 51 | | respectivos audffonos desde un coche aparcado en la puerta del edificio. Sólo entonces se |
| 52 | | supo que los hermanos Astolfi padecfan también ese extraño malestar auditivo que le |
| 53 | | costó un cero a Angel C. en aquel fracasado examen. |
