| 1 | | | Yn samar in Ljouwerter Krante fan in | | | | | fan de learaar. It is net in útsûndering dat it |
| | | sneon steane tsien berte-advertinsjes, fiif yn it | | | | | oerke Frysk ynfolle wurdt mei it sjongen fan |
| | | Frysk en fiif yn it Nederlânsk. It jout sa op it | | | 45 | | wat Fryske ferskes. |
| | | each in treflike yllustraasje fan Fryslân as | | 5 | | | De hâlding fan de gemiddelde Fries foar |
| 5 | | twatalige provinsje. Mar de hjoeddeiske bal- | | | | | syn taal oer is ek frij ûnferskillich. Hy is gau |
| | | âns tusken beide talen is wif. Noch altyd is | | | | | ree om him oan te passen oan oarstaligen. |
| | | foar 60 prosint fan de Fryske befolking it | | | | | Ytsma: “Wat dat oangiet is de Fries in echte |
| | | Frysk de memmetaal, mar fan de tolvejier- | | | 50 | | Nederlanner. Gjin folk yn de wrâld dat him sa |
| | | rigen praat minder as 50 prosint thús noch | | | | | gau skikt nei in oare taal as it Nederlânske |
| 10 | | Frysk. | | | | | folk.” |
| 2 | | | Hurde sifers binne der net, mar de ûnder- | | 6 | | | En dochs spruts in oergrutte mearderheid |
| | | wiissektor hat de yndruk dat de lêste jierren | | | | | him foarich jier yn in enkête ûnder de Fryske |
| | | hyltyd faker Frysktalige âlders har bern yn it | | | 55 | | befolking út foar it yn stân hâlden fan de |
| | | Nederlânsk grutbringe. Boargemaster Peter | | | | | Fryske taal. Hast elkenien ferstie it, trijekwart |
| 15 | | de Jonge fan It Hearrenfean rôp wat oer de | | | | | koe Frysk prate en 60 prosint hie it as mem- |
| | | learachterstân fan de bern op lytse Fryske | | | | | metaal. Mar de hâlding fan de Fries foar syn |
| | | skoallen. Net fundearre neffens ûnderwiis- | | | | | taal oer is as dy fan de gemiddelde Nederlan- |
| | | saakkundigen. Mar guon Fryske âlders lutsen | | | 60 | | ner foar it miljeu oer: hast elkenien is foar, |
| | | har konklúzjes: lytse skoallen binne doarps- | | | | | mar it moat net al te folle muoite kostje. |
| 20 | | skoallen en op dy skoallen wurdt Frysk praat. | | 7 | | | “Unwittendheid spilet in grutte rol yn dy |
| | | En dus is Frysk min foar ús bern. | | | | | ûnferskillichheid”, seit Alex Riemersma, |
| 3 | | | “In plysjeman yn Baskelân moat it Bas- | | | | | meiwurker fan it Berie foar it Frysk. Hy en |
| | | kysk net allinne ferstean kinne, mar ek prate”, | | | 65 | | oaren wize op de wittenskiplik oantoande |
| | | seit taalsosjolooch Jehannes Ytsma fan de | | | | | foardielen fan twatalichheid. Riemersma: |
| 25 | | Fryske Akademy. “Yn Wales en yn Baskelân | | | | | “Meartalichheid hoecht foar de bern abslút |
| | | is it finansjeel en ekonomysk oantreklik om | | | | | gjin behindering te wêzen. Krektoarsom, |
| | | de minderheidstaal te brûken. Yn Fryslân | | | | | tsientallen stúdzjes út de hiele wrâld hawwe |
| | | wurdt by fakatueres fan de oerheid behears- | | | 70 | | sa stadichoan wol oantoand dat it earder in |
| | | king fan it Frysk somtiden ferplichte, mar | | | | | foardiel is. Wa’t alle dagen twa talen praat, |
| 30 | | meastentiids ‘strekt het tot aanbeveling’ en | | | | | makket elke kear hiel bewust in kar. Hy |
| | | net mear as dat. Itselde jildt foar de soarch- | | | | | wurdt dêr taalfleksibeler fan en leart makliker |
| | | sektor en noch slimmer: ek foar it ûnderwiis. | | | | | nije talen.” |
| | | Wylst krekt de ynfloed dêr op it taalgebrûk | | 8 | 75 | | Riemersma ferwachtet in protte fan de |
| | | fan de bern grut wêze kin.” | | | | | aloan tanimmende meartalichheid yn de |
| 4 | 35 | | Underwizers 35 meitsje har net bjuster drok | | | | | wrâld. “As men twatalichheid hyltyd gewoa- |
| | | mear om it Frysk yn basis- en fuortset ûnder- | | | | | ner begjint te finen, dan is it ek net mear ûn- |
| | | wiis. De doelen leine sa fier fan de praktyk, | | | | | gewoan as yn in mingd houlik de heit gewoan |
| | | dat men der mar net mear oan begûn. Mini- | | | 80 | | Frysk praat tsjin de bern en de mem Hollânsk, |
| | | maal ien oere wyks moat der bestege wurde | | | | | of oarsom. Krekt likegoed dat wy fan it |
| 40 | | oan it Frysk, wêrmei’t dy taal likernôch op it | | | | | dogma ‘ien steat ien taal’ ôf moatte, moatte |
| | | nivo fan fakken as biology en ferkear telâne | | | | | wy ek ôf fan de fêstrustke gedachte dat der yn |
| | | kaam: ôfhinklik fan de motivaasje en ynset | | | | | in gesin mar ien taal praat wurde kin.” |
