| | (1) Aujourd’hui, la plupart des jeunes |
| 50 | | que le contenu, qui est généralement |
| | disent préférer le papier à la messagerie | | | | très banal», constate Gauthier, 17 ans. |
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électronique, même s’ils écrivent davan- |
| | | (5) Contrairement à la carte, qui sert à |
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tage d’e-mails que de lettres pendant |
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maintenir le lien, la lettre permet d’en- |
5 | | l’année. C’est la carte postale qui a la | | | |
richir le contact. Elle donne à l’échange |
| | préférence des filles comme des garçons, | | 55 | | une dimension plus personnelle, |
| | particulièrement pendant les vacances | | | | puisque la feuille blanche et l’enveloppe |
| | d’été. On l’envoie à ses amis, parents et | | | | qui la dissimule donnent l’occasion de se |
| | grands-parents. Thibault, 16 ans, estime | | | | confier davantage. «On ne dit pas la |
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que les congés, c’est idéal pour l’écri- |
| | | même chose dans un e-mail, une carte |
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ture: «En vacances, j’ai plus de temps, je |
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ou une lettre, analyse Julien, 19 ans. L’e- |
| | suis détendu.» | | | |
mail et la carte servent à donner des |
| | (2) Si la carte postale demande un effort |
| | | nouvelles en vitesse. Dans une lettre, je |
| | de la part de l’expéditeur, c’est aussi le | | | | partage plus mes sentiments. Je prends |
15 | | cas pour son destinataire. En été, chacun | | | | plus le temps de réfléchir à ce que je |
| | espère secrètement que sa boîte aux | | 65 | | veux écrire, je suis plus sincère.» La |
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lettres se remplira de cartes et d’enve- | | | | lettre est également plus personnelle car |
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loppes. Et ce n’est pas sans émotion |
| | | on peut à loisir en décorer l’enveloppe, y |
| | qu’on ouvre une lettre après avoir essayé | | | |
glisser comme souvenir ticket de ciné- |
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d’en identifier l’auteur. «J’adore rece- |
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ma, fleur séchée ou photo, alors que la |
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voir des cartes, dit Tiphaine, 18 ans. Ça |
| 70 | | carte postale voyage souvent sans |
| | fait plaisir d’avoir autre chose dans sa | | | | enveloppe. |
| | boîte aux lettres que des pubs ou des | | | | (6) D’ailleurs, le fait d’écrire ou pas est |
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messages administratifs.» Il est d’ail- |
| | | moins une question de personnalité que |
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leurs bien rare que l’on jette les cartes |
| | | de milieu social et de sexe. La manière |
| | postales à la poubelle après les avoir | | 75 | | de communiquer dépend souvent de la |
| | lues. On préfère au contraire les garder, | | | |
tradition familiale, et l’on écrit davan- |
| | punaisées aux murs ou précieusement | | | |
tage dans les milieux favorisés que dans |
| | rangées dans une boîte en carton. | | | |
les milieux pauvres. Ces derniers pré- |
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(3) On les garde car elles sont des mar- |
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fèrent la communication orale. Il est vrai |
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ques d’attention. Les cartes postales |
| 80 | | aussi que les filles écrivent plus de |
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témoignent que l’on pense à nous, mal- |
| | | lettres que les garçons. Une tendance |
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gré la distance établie par les vacances. |
| | | établie de longue date puisque, dans |
| | On s’écrit parce qu’on est éloignés, | | | | l’histoire, écrire était souvent confié |
35 | | comme dans les lettres de voyage et | | | | aux femmes. En général, elles maîtrisent |
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d’amour où la distance devient le conte- |
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mieux l’art de la confidence, des rela- |
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nu principal des messages. En plus, la |
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tions sociales et des liens intimes. |
| | carte postale est un objet bien concret, | | | | (7) Traditionnellement plus réservés |
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qui porte la marque de l’autre: son mes- |
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que les filles vis-à-vis de la correspon- |
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sage, mais aussi son écriture qui est |
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dance, les garçons ont vécu une petite |
| | caractéristique et unique. | | 90 | | révolution avec l’arrivée de l’écriture |
| | (4) Si les 15-25 ans sont adeptes de la |
| | | électronique. Ils ont adopté e-mails, |
| | carte postale, c’est aussi parce qu’elle | | | | SMS et MSN pour s’exprimer. L’aspect |
| | permet d’écrire court. Elle mobilise une | | | | ludique de ces nouveaux outils les aura |
45 | | écriture automatique qui se résume bien | | | |
amenés vers une forme de correspon- |
| | souvent au strict minimum: «Je vais | | 95 | |
dance. Internet est une nouvelle chance |
| | bien, il fait beau, gros bisous.» Pas | | | | pour la correspondance, dont le rôle |
| | besoin d’être inspiré. «Dans une carte | | | | principal est de maintenir le contact |
| | postale, c’est l’intention qui compte plus | | | | avec une personne qui nous est chère. |