Examentrainers

Bij maatschappijleer worden maatschappelijke en politieke problemen benaderd met behulp van een aantal verschillende invalshoeken of benaderingswijzen. Invalshoeken zijn hier de sociaal-culturele, de politiek-juridische, de sociaal-economische en de vergelijkende invalshoek. Een eerste stap om het probleem van criminaliteit te analyseren, is het formuleren van analysevragen op basis van deze invalshoeken. Zo kan men vanuit de sociaal-economische invalshoek bijvoorbeeld de volgende analysevragen formuleren:

• Is er een verband tussen criminaliteit en de sociaal-economische positie van de ouders van de leerlingen?
• Welke financiële schade heeft de school gehad door de criminaliteit?

Formuleer vanuit twee andere invalshoeken dan de genoemde sociaal-economische invalshoek een analysevraag die betrekking heeft op de problematiek in de tekst van bijlage "Strengere schoolregels".

Bij deze vraag worden één of meerdere bijlagen gebruikt.

Bijlage: Strengere schoolregels