| | Jeudi, 18 heures, comme chaque | | | | vu une affiche du centre des |
| | semaine après les cours, Mathilde | | | | bénévoles, je les ai contactés et ils |
| | quitte ses copines pour aller retrouver | | | | m'ont proposé de faire de l'aide aux |
| | Fatima, une jeune Marocaine de 15 ans. | | | | devoirs. J'ai dit OK.» |
| 5 | | «Allez, pour une fois, viens faire les | | 30 | | Pour Mathilde, cette initiative était |
| | boutiques avec nous!», insiste Flore. | | | | naturelle. «Mes parents m'ont élevée |
| | Mathilde hésite. Finalement, c'est non! | | | | comme ça. A la maison, on accueille |
| | «Je me suis engagée. J'irai au bout», | | | | régulièrement des enfants malades qui |
| | dit-elle. | | | | viennent se faire soigner en France. Et |
| 10 | | Ainsi, toutes les semaines depuis un | | 35 | | puis, c'est ma façon à moi d'aider à |
| | an, Mathilde va voir Fatima pour l'aider | | | | changer le monde. J'ai bien pensé à |
| | à faire ses devoirs. «Elle a des | | | | m'engager dans la politique, mais je ne |
| | difficultés en français, et le problème, | | | | sais pas encore. Au moins, là, je suis |
| | c'est que ça a des conséquences pour | | | | sûre d'être utile…» |
| 15 | | toutes les autres matières qu'elle doit | | 40 | | «Au lycée, je ne suis pas sûre que |
| | apprendre. Alors je l'aide à refaire des | | | | mes copains comprennent mon |
| | exercices, je lui explique certaines | | | | initiative. Ils s'occupent de choses |
| | choses de nouveau. Et surtout, je lui | | | | tout à fait différentes. D'ailleurs, |
| | prête des livres car c'est la meilleure | | | | quand je leur ai dit que je donne des |
| 20 | | façon pour elle d'apprendre à parler le | | 45 | | cours, ils m'ont demandé combien je me |
| | français.» | | | | fais payer…» |
| | Mathilde est venue s'installer à | | | | |
| | Paris, l'an dernier, au lycée Louis le | | | | Béatrice Gérard, dans |
| | Grand. C'est le moment qu'elle a choisi | | | | «Phosphore» |
| 25 | | de faire du bénévolat¹. «Un jour, j'ai | | |
