| 1 | 1 | | On n'a pas besoin de traverser les mers et d'aller au tiers monde pour rencontrer |
| 2 | | des hommes et des femmes qui ne savent ni lire, ni écrire. Même si l'école est obligatoire, |
| 3 | | 5 à 6% de la population beige n'ont pas bien appris la lecture ou l'écriture. Un problème |
| 4 | | qui est, hélas!, européen et qui devrait inquiéter les instituteurs et institutrices. |
| 2 | 5 | | Catherine Kestelyn est coordinatrice de l'organisation «Lire et écrire», créée il y a |
| 6 | | trois ans. «En 1982, deux rapports ont montré que l'analphabétisme n'existait pas |
| 7 | | seulement parmi les étrangers en Belgique, commence Catherine Kestelyn. Des Belges de |
| 8 | | tous les coins du pays avaient de graves difficultés dans la vie de tous les jours pour |
| 9 | | remplir des papiers administratifs, lire un journal, voir un film en version originale avec |
| 10 | | des sous-titres ...» |
| 3 | 11 | | En 1983, le 8 septembre, journée internationale de l'alphabétisation, est né «Lire et |
| 12 | | écrire». Aujourd'hui, on compte environ cent cinquante endroits où des hommes et des |
| 13 | | femmes de tout âge peuvent reprendre contact avec l'écriture et la lecture. «Deux fois par |
| 14 | | semaine, par groupes de cinq à huit personnes, reprend Catherine Kestelyn, des cours |
| 15 | | sont donnés. Jeunes adultes qui ont abandonné l'école et constatent au bout de quelques |
| 16 | | années que l'écrit leur est très nécessaire, parents qui veulent suivre le travail de leurs |
| 17 | | enfants à l'école et chômeurs forment la majorité des trois mille personnes qui suivent ce |
| 18 | | type de formation.» |
| 4 | 19 | | «Quand nous avons commencé, ajoute-t-elle, le nombre d'étrangers était plus |
| 20 | | important qu'à l'heure actuelle. Les étrangers ne se sentent absolument pas coupables de |
| 21 | | ne pas bien savoir la langue et l'écriture, à la différence des Belges, qui pensent être des |
| 22 | | cas uniques.» |
| 5 | 23 | | Pas facile d'avouer que la lecture d'un mode d'emploi pour une machine à laver ou |
| 24 | | un médicament, par exemple, donne de mauvais rêves. Les Belges qui sont incapables de |
| 25 | | lire et d'écrire ont honte et essaient de cacher leurs problèmes. Dans certains ménages, |
| 26 | | des femmes ont peur de raconter à leur mari qu'elles ne savent pas lire. Elles font des |
| 27 | | dépressions nerveuses parce qu'elles ont peur que leur famille apprenne la vérité. |
| 6 | 28 | | Certaines habitudes du système scolaire peuvent donner des problèmes à certains |
| 29 | | enfants. Exemple : la traditionnelle rédaction! ' sur les vacances que les enfants doivent |
| 30 | | écrire au début de la nouvelle année scolaire. Un enfant qui n'est pas parti en vacances |
| 31 | | aura-t-il envie de raconter ce qu'il a fait pendant ces deux mois de congé, alors que ses |
| 32 | | camarades sont partis à l'étranger, ont fait du camping ou ont pris l'avion? Ainsi certains |
| 33 | | prennent peur de l'écriture. |
| 7 | 34 | | Ce ne sont pas seulement les enfants qui ont le droit au savoir. Les adultes ont |
| 35 | | aussi le droit d'apprendre. Bien sûr, on apprend moins vite à 40 ans qu'à 10, mais les |
| 36 | | adultes qui sont motivés, font des progrès. Lire et écrire, c'est possible, à condition de le |
| 37 | | vouloir. |
