| | Übers Essen mußten | | | | teil. »Mach' Dir ein Bild vom | | | | entscheid. »Klar, ich wäre |
| | sich Tim und Christoph | | | | Hunger - und wie man ihn bekäm- | | | | auch gern dabeigewe- |
| | noch nie Gedanken machen. | | | | pfen kann«, so die Aufgabe. | | | | sen, doch ich gönn ' Tim |
| | Klar, sie kennen | | | | | | 60 | | das«, meint Christoph. |
| | Leute, die betteln müssen, | | | | Tim war beim
Welternährungs-
gipfel in Rom |
| | | | Hunger kann nach- |
| | um zu (über-) leben. | | | | | | | denklich machen. Nicht, daß |
| | Doch vom Hunger wußten | | | | | | | Tim und Christoph nicht |
| | sie wenig. Bis sie | | | | | | | | mehr beherzt in ihr Pausen- |
| | sich ein Bild davon gemacht | | | | Tim und Christoph haben | | 65 | | brot beißen würden, doch |
| | haben. | | 30 | | sich ein Bild gemacht, ein | | | | sie machen sich mehr |
| | | | | | preisgekröntes: ein Vorher- | | | | Gedanken übers Essen. |
| | Tim Napierala und | | | | Nachher-Motiv. Vorher, | | | | Wenn andere Hunger |
| | Christoph Otremba | | | | heute: Da sind die Böden in | | | | haben«, denkt Tim heute, |
| | sind 13, leben in Gel- | | | | Europa fruchtbar und grün, | | 70 | | dann sterben sie vielleicht |
| | senkirchen, und Nahrungs- | | 35 | | und die Tische hier sind | | | | daran.« Die beiden Jungs |
5 | | nöte haben sie noch nie ge- | | | | reich gedeckt. In Afrika sind | | | | überlegen, ob sie selbst et- |
| | habt. »Wenn ich Hunger | | | | die Böden gelb und dürr, | | | | was tun können. »Vielleicht |
| | habe, dann gehe ich einfach | | | | und die Tische bleiben leer. | | | | Geld sammeln.« |
| | bei uns zuhause an den | | | | Nachher: Da träumen die | | 75 | | Sie wünschen sich, |
| | Kühlschrank«, sagt Tim. | | 40 | | beiden Jungen in ihrem Bild | | | | daß es Armut irgendwann |
10 | | Oder zum Hausmeister an | | | | vom Wohlstand für alle. Wie | | | | mal nicht mehr gibt. Nicht in |
| | die Bude. | | | | das gehen soll? »Man | | | | Brasilien, nicht in Bangla- |
| | Jugendliche in ande- | | | | müßte Maschinen nach Afri- | | | | desch und auch sonst nir- |
| | ren Ländern haben es nicht | | | | ka schicken«, sagte Tim. | | 80 | | gends. Malen läßt sich das |
| | so leicht wie die zwei | | 45 | | »Und Lehrkräfte, die den | | | | recht einfach, Tim und Christoph |
15 | | Schüler der Gelsenkirche- | | | | Menschen dort zeigen, wie | | | | brauchten dafür bloß |
| | ner Hauptschule Am Dahl- | | | | man damit umgehen muß.« | | | | ein bißchen grüne Farbe. |
| | busch. Sie leiden Hunger. | | | | Hilfe zur Selbsthilfe halt. | | | | Doch wer«, fragt Chri- |
| | Menschen in Brasilien. Oder | | | | Sechs Wochen haben | | 85 | | stoph, »erfüllt uns das denn |
| | in Bangladesch. Die Ernäh- | | 50 | | Tim und Christoph sich gemein- | | | | wirklich?« |
20 | | rungsprobleme dieser Men- | | | | sam mit diesem Pro- | | | | |
| | schen zu malen, das war | | | | blem beschäftigt, doch nur | | | | Sabine Pütz |
| | Thema eines Wettbewerbs | | | | Tim durfte am Internationa- | | | | |
| | der Deutschen Welthunger- | | | | len Jugendforum beim | | | | aus: Cocktail |
| | hilfe für Hauptschüler - über | | 55 | | Welternährungsgipfel in | | |
25 | | 400 Jugendliche nahmen | | | | Rom teilnehmen - per Los- | | |